Outil de suivi des progrès du Plan d’action des Services aux enfants, aux adolescents et aux familles

4 mesures définies au total

Action

Examiner les descriptions de poste et les outils de recrutement (p. ex. les affectations, les questions d’entretien) par les responsables du recrutement des SEF pour éliminer les obstacles systémiques qui entravent l’embauche des candidats autochtones souhaitant y travailler.

Deliverables

Examiner de toutes les descriptions de poste et questions d’entretien.
En cours

Action

Promouvoir le recours aux affectations provisoires et aux formations polyvalentes pour encourager la mobilité et le développement des employés autochtones.

Deliverables

Nombre d’employés autochtones :

  • En affectation provisoire ou en détachement;
  • Occupant des postes de cadres intermédiaires ou supérieurs.
En cours

Action

Veiller à ce que tous les membres du personnel des SEF effectuent les formations suivantes :

  • Pour un milieu de travail équitable : favoriser une culture axée sur l’antiracisme et l’alliance;
  • Bien vivre ensemble : formation de sensibilisation aux réalités culturelles autochtones.

Deliverables

Pourcentage du personnel des SEF ayant suivi la formation requise.
En cours

Action

Dans la limite des ressources disponibles, créer des postes pilotes spécialisés pour mieux soutenir les enfants, les jeunes et les familles et optimiser la portée des postes actuels. Voici, entre autres, les types de postes envisagés :

  • Intervenant-pivot auprès des jeunes en transition vers l’âge adulte
  • Agent de liaison familiale, communautaire et culturelle
  • Assistant juridique
  • Emplois itinérants ou volants

Deliverables

Mettre à disposition une main-d’œuvre aux compétences diversifiées pour mieux soutenir les enfants, les jeunes et les familles.
En cours
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