Outil de suivi des progrès du Plan d’action des Services aux enfants, aux adolescents et aux familles
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- En suspensX Apply En suspens filter
7 mesures définies au total
Action
Examiner les descriptions de poste et les outils de recrutement (p. ex. les affectations, les questions d’entretien) par les responsables du recrutement des SEF pour éliminer les obstacles systémiques qui entravent l’embauche des candidats autochtones souhaitant y travailler.
Deliverables
Examiner de toutes les descriptions de poste et questions d’entretien.
Action
Mettre en place une communauté de pratique pour les employés autochtones afin qu’ils puissent avoir accès à un réseau de soutien par les pairs, soulever problèmes et partager des idées avant-gardistes qui permettent de lutter contre le racisme à l’égard des autochtones.
Deliverables
Établir une communauté de pratique.
Action
Réaliser des sondages pour mieux cerner l’expérience des employés autochtones en ce qui concerne l’intérêt pour les postes visés, le recrutement et le maintien en poste du personnel.
Deliverables
Analyser les résultats des sondages.
Action
Promouvoir le recours aux affectations provisoires et aux formations polyvalentes pour encourager la mobilité et le développement des employés autochtones.
Deliverables
Nombre d’employés autochtones :
- En affectation provisoire ou en détachement;
- Occupant des postes de cadres intermédiaires ou supérieurs.
Action
Veiller à ce que tous les membres du personnel des SEF effectuent les formations suivantes :
- Pour un milieu de travail équitable : favoriser une culture axée sur l’antiracisme et l’alliance;
- Bien vivre ensemble : formation de sensibilisation aux réalités culturelles autochtones.
Deliverables
Pourcentage du personnel des SEF ayant suivi la formation requise.
Action
Fournir une formation sur les pratiques de lutte contre l’oppression lors du mentorat pour les gestionnaires de première ligne, les superviseurs et le personnel.
Deliverables
Élaborer une formation pour orienter le programme de mentorat des gestionnaires de première ligne, des superviseurs et des membres du personnel.
Offrir un programme permanent de mentorat aux gestionnaires de première ligne, aux superviseurs et aux membres du personnel.
Action
Dans la limite des ressources disponibles, créer des postes pilotes spécialisés pour mieux soutenir les enfants, les jeunes et les familles et optimiser la portée des postes actuels. Voici, entre autres, les types de postes envisagés :
- Intervenant-pivot auprès des jeunes en transition vers l’âge adulte
- Agent de liaison familiale, communautaire et culturelle
- Assistant juridique
- Emplois itinérants ou volants
Deliverables
Mettre à disposition une main-d’œuvre aux compétences diversifiées pour mieux soutenir les enfants, les jeunes et les familles.