On-track
Status Class:
Primary - Dark Blue
Adopter une approche progressive pour moderniser l’élaboration des normes et rendre accessible le Manuel des normes et des procédures des Services à l’enfance et à la famille.
Dans la limite des ressources disponibles, créer des postes pilotes spécialisés pour mieux soutenir les enfants, les jeunes et les familles et optimiser la portée des postes actuels. Voici, entre autres, les types de postes envisagés : Intervenant-pivot
Veiller à ce que tous les membres du personnel des SEF effectuent les formations suivantes : Pour un milieu de travail équitable : favoriser une culture axée sur l’antiracisme et l’alliance; Bien vivre ensemble : formation de sensibilisation aux réalités
Promouvoir le recours aux affectations provisoires et aux formations polyvalentes pour encourager la mobilité et le développement des employés autochtones.
6.1 Examiner les descriptions de poste et les outils de recrutement (p. ex. les affectations, les questions d’entretien) par les responsables du recrutement des SEF pour éliminer les obstacles systémiques qui entravent l’embauche des candidats autochtones
Dans la limite des ressources disponibles, mettre en œuvre un projet de liaison familiale, communautaire et culturelle pour les enfants et les jeunes qui ont été confiés à la garde permanente du directeur des Services à l’enfance et à la famille. 1re pha
Poursuivre le dialogue avec les gouvernements autochtones pour partager l’information nécessaire et discuter de la prestation des SEF dans son ensemble, dans les collectivités.
Travailler en collaboration avec les gouvernements autochtones pour orienter les Services à l’enfance et à la famille (SEF) ou en assurer la prestation dans leurs collectivités.
